中國有句古語是這樣說的：母弱出商賈，父強做侍郎，族旺留原籍，家貧走四方！

雖然我們常常強調職業不分貴賤，但在現實生活中，許多人在選擇職業時，會受到家庭背景、社會觀念等多種因素的影響。

尤其是對於那些生活在貧窮線以下的人來說，他們對於子女的職業選擇往往有著特殊的偏好。

然而，讓人擔憂的是，這些選擇往往會使他們陷入更深的貧困。

以下是三種常見的職業，越窮的人越喜歡讓子女從事，但這並不能幫助他們擺脫貧困。

 

一：多數人眼中鐵飯碗－當公務員

在當今社會，經濟條件對於個人的職業選擇和發展有著重要的影響。

你的身邊，是否也有這樣的父母？

他們看到公務員是一輩子的鐵飯碗，就讓孩子報公務員，全然不顧孩子的意願和能力。

這樣的孩子，看似有一份光鮮體面的工作，但每天卻過得像行屍走肉。

雖然公務員工作穩定，待遇較好，但其升遷空間和薪資成長幅度都相對較小。

而且，公務員職位競爭激烈，想要升職加薪需要付出大量的時間和精力（人情世故）。

這對於那些希望透過從事公務員職業來快速改變生活狀況的人來說，並不是一個理想的選擇。

這樣的人往往希望子女能夠從事公務員職業是因為這個職業能夠提供穩定的工作和收入。然而，這種想法忽略了貧窮的根本原因。

貧窮往往是由於缺乏教育、技能和機會。 如果一個人沒有足夠的技能和知識，即使從事穩定的工作，也很難獲得較高的收入和更好的發展機會。

二：從事教書育人的工作－做老師

有一句話是這樣說的：格局決定結局。

沒格局的父母真的會讓自己的孩子過的很累很痛苦，他們只認為他們所作所為是好的，卻從沒考慮過是不是孩子所真正需要的。

大多數父母希望子女從事教書育人的工作。在他們看來，老師這個職業相對穩定，有固定的上班時間、假期和福利待遇，而且通常不會面臨失業的風險。

這種穩定性對父母來說可能非常有吸引力，尤其是對於那些希望子女有一個穩定未來的家庭。

此外，父母可能認為老師這個職業有社會責任感和使命感，子女從事這個工作，父母也會很有面子。

身為老師，可以透過自己的教學工作來為社會培養更多的人才，推動社會的發展和進步。這種社會責任感和使命感可能與父母的教育觀念和價值觀相符。

殊不知，現在的老師職業會面臨一些挑戰和壓力。

一方面，教育環境和社會對老師的要求越來越高，老師需要更多的專業知識和教學技能，同時也要關注學生的心理健康和成長需求。

另一方面，老師的工作負擔也越來越重，需要花費更多的時間和精力備課、上課、批改作業、管理學生等。

終歸到底，父母希望子女去做老師不一定符合子女的興趣和職涯規劃。

 

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