再平常不過的一個清晨，一位送兩個孩子上學的媽媽被6歲女兒的一句話狠狠刺痛。

起因是，剛上幼兒園的弟弟一路上都在雀躍地跟媽媽聊天：

「媽媽，我們放學能去坐搖搖車嗎？

「媽媽，我要老師送我的小墜子。

“給我卡，給我卡，我要開門。”

媽媽只要鬆開弟弟的手，弟弟就像放飛的小鳥一樣，一會兒蹲在地上撿樹葉，一會兒沿著路邊的馬路牙子走“平衡木”，全身上下都洋溢著孩童特有的天真爛漫和淘氣。

而6歲的姐姐，卻跟弟弟截然相反。

姊姊一路上都緊跟著媽媽的腳步，匆匆而行，面無表情，少言寡語。

媽媽刻意跟她聊天：

“剛剛吃飽了嗎？”“吃飽了。”

“今天有體育課嗎？”“沒有。”

“昨天，爸爸說你，你傷心了吧。”“嗯。”

女兒的回复，簡短無力，不帶絲毫感情，沒有任何思考，就像是一隻會發聲的機械木偶。

媽媽不死心地繼續跟女兒找話題：

“你期待去上學嗎？”“不期待。”

“你期待放學嗎？”“不期待。”

「我什麼都不期待。」女兒又加了一句話，然後，面無表情地接過媽媽手裡的書包，背起來準備走進校門。

媽媽愣在原地，腦海中一直迴繞著女兒的這句話，心裡一陣陣刺痛。

一個6歲的孩子，怎麼會對生活毫無期待？

 

是啊。

朝陽一般的年紀，正是充滿好奇、希望和溫暖的時刻。

回想一下我們的童年。

那時候的我們，對上學是很期待的。

我們期待上下學路上三、兩好友，打打鬧鬧，勾肩搭背，一路閒聊；

 

期待課間十分鐘野馬一樣衝出教室：

跳皮筋、丟沙包，打羽毛球，跳房子，跨大步…

期待放學後，蹲在門口的石凳上匆匆寫完作業，呼朋喚友，瘋跑嬉戲，擠在一起看喜歡的動畫片，電視劇。

期待春天的柳葉環，夏天的冰棍，秋天的麻糖，冬天的糖葫蘆…

那時的我們，沒有電子產品，沒有琳瑯滿目的玩具，沒有肯德基，麥當勞，遊樂場……我們依然玩得很盡興，很快樂。

 

我們很難理解：

為什麼現在孩子享受著最好的物質條件，最多的愛與關注，卻一點也不幸福。

記得張愛玲曾說過這麼一段話：

「不要用自己的標準，去評論他人的生活；不要費盡心思，去插手別人的人生；‍別人的幸福，你未必懂得；他人的苦衷，你未必全知。”

我們跟孩子之間，亦是如此。

我們吃過的苦，孩子沒有吃過。

孩子吃的苦，我們也沒有吃過。

用我們的標準去衡量孩子的幸福，定義孩子的人生，是父母的狹隘與偏頗。

 

網路上一位教育部落客的觀點，我很認同：

這代孩子都在吃一種隱形的苦。

而且，我們都遠遠低估了這種苦。

他們雖然衣食無憂，全家寵愛，沒有受過物質上的苦。

但他們吃的苦難以言說，無處遁形，是精神上的疲憊和痛苦。

你看看小學門口的孩子們，一個個都背著沉重的書包，被壓得直不起腰；

 

三年級的小學生，手上竟然長了老繭；

 

放學回家的男孩，在地鐵上隨地一坐就睡著了；

 

二年級的小男孩被媽媽灌輸高年級知識，崩潰嘶吼：

“我才二年級，我懂大學和人生的事嗎？”

 

初二女生凌晨三點終於寫完作業，坐在房間門口大哭；

 

假日，火車上，飛機上，候車室裡到處都是隨地待命寫作業的孩子，就連醫院都配備了學習桌，方便孩子們邊輸液邊寫作業。

 

早困晚熬，隨地大小睡，寫不完的作業，上不完的補習班……這都是當代孩子的現況。

騰訊新聞社群曾做過研究：

 

標籤：