作者：洞見·七七晴歌

生活即教育，家庭即學校。

教育專家朱永新教授曾說：

“在所有的優秀孩子身上，幾乎都有他們父母的烙印；在所有的問題兒童身上，也都可以找到他們家庭的原因。”

家庭教育是整個教育鏈的基礎，當一個孩子的成長出現了偏差，教養出現了問題，父母自然難辭其咎。

今天，洞見君細細盤點當今家庭教育中9大常見迷思，看看你有沒有中招。

01

只有馴服教育

沒有個性教育

 

《中國青年報》曾對2000位青少年進行過一次調查，結果發現：48.4%的孩子都患有「配角症候群 」。

大部分受訪者坦言，自己從小接受的教育就是“要當個乖孩子”，而他們也如父母所願，變得越來越順從。

但他們長大後也逐漸失去了稜角和個性，缺乏自信，喪失了質疑與想像的能力。

德國心理學家海查曾追蹤觀察了100名敢於質疑權威的兒童與100名乖巧聽話的兒童。

最終發現：

前者長大後84%的人意志堅強，有獨立分析、判斷事物和做出決策的能力；而後者中的大多數都變得唯唯諾諾，害怕承擔責任。

紀錄片《零零後》的導演張同道說：

「這世上沒有兩片相同的葉子，尊重每個孩子的個性，是教育的起點。  ”

一個個性被磨平的孩子，注定越活越平庸。

因為稜角，往往才是一個人的光芒所在。

02

只有人才教育

沒有人格教育

 

在熱門影集《隱密的角落》裡，朱朝陽是個公認的學霸，每年都考年級第一，但卻因性格沉悶和同學們相處不來。

班主任找來他的母親溝通此事，可他母親卻說：“學生應該以學習為主，交朋友是進入社會才做的事，學習好就行了，其他的都不重要。”

 

在日常生活中，她與兒子交流的話題也只限於作業和分數。

正因母親對兒子性格養成的忽略，朝陽才一步步走上了黑化的道路，最終成了一個冷漠、陰暗、撒謊成性的小惡魔。

教育心理學專家李玫瑾曾經不只一次強調：孩子的性格培養，比智力教育更重要。

教育的終極目標，不是人人成才，而是人人成人。

正如易中天教授所說的：

「我的口號就是，望子成人。什麼人？真正的人。

有標準嗎？有，八個字：第一真實，第二善良，第三健康，第四快樂。」

03

只有應試教育

沒有素質教育

 

今年高考放榜後，有一則評論給我留下了深刻的印象：

「現在的超級學霸，再也不是刻板的書呆子，而是陽光、自信、開朗、勇氣、有夢想、敢於挑戰、拒絕平庸、盡情揮灑青春的色彩的全能型人才……”

的確，現在的學霸們不僅成績優異，而且個個身懷才藝。

但如果細心觀察，你會發現，這些學霸的父母往往都有著相似的教育理念：

比起應試能力，他們更在意自己的孩子是否擁有自學能力、興趣愛好和一顆強大的內心。

所以，詩詞才女武亦姝的父母會從小培養女兒讀書的習慣，和女兒一起從《人間詞話》看到《聊齋誌異》再到《紅樓夢》；

山東711分學霸孟令昊的父母不會逼他上補習班，而是全力支持兒子拉大提琴的愛好。

就像中國教育學會副會長唐江澎說的：

“學生沒有分數，過不了今天的高考；但只有分數，恐怕也贏不了未來的大考。”

人生下半場，拉開孩子與孩子之間差距的，不是智商，不是分數，而是興趣的培養，習慣的塑造，心態的養成…

這些綜合素質，才是孩子未來的核心競爭力。

04

只有精英教育

沒有精神教育

 

前北大精神科醫生徐凱文講過一個案例：

有個孩子，父母都是銀行家，生活富裕，自己也在國際學校讀高中，學習非常努力。

努力到什麼程度了呢？

從上國中開始，每天越學越晚，十二點、一點、兩點……到了高二下學期的時候，每晚都要撐到三、四點。

重壓之下，孩子開始自殘，甚至出現了自殺的念頭。

徐醫師建議送孩子去醫院治療，但才過了兩天，父母就已經為孩子辦理了出院。

一問，父母說，要期末考了。

孩子也說，自己必須保住第一名，否則就什麼都沒有了。

但沒想到，兩星期過後，孩子的媽媽打電話給徐醫生，說孩子用自己所學的化學知識，結束了自己的生命。

孩子不是學習機器，父母對孩子的意義也不只是督促孩子成為菁英。

比起教孩子努力去贏，孩子更需要的，其實是有人告訴他們該如何擁抱失敗。

畢竟，人生路上，晴空有時，風雨有時。

真正的強大，不是未曾經歷過風雨的摧殘，而是哪怕風再疾、雨再大，也能扛住、頂住。

把曾經受過的傷，變成自己獨有的勳章。

05

只有短視教育

沒有競爭教育

 

今年年初，「ChatGPT」橫空出世，媒體網站Insider在與專家交談並進行研究後，整理出了一份被人工智慧技術取代風險最高的工作類型清單。

 

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