同樣，《當幸福來敲門》中，克里斯對5歲的兒子說：

“如果你有夢想的話，就去捍衛它，別讓別人告訴你，你成不了才。”

 

如果缺乏“獨立思考”的孩子長大後依賴性強，容易人云亦云，隨波逐流，沒有自己的觀點，更沒辦法為自己的未來做出選擇。

就像影片中爸爸問馬飛：“你長大之後想做什麼？”

馬飛回答說：“上清華北大啊，媽媽說的。”

考上清華北大之後呢？這個問題相信很多孩子跟馬飛一樣從沒有想過。

 

幸好爸爸幫馬飛找到了自己的夢想，成為一名飛行員。當校長求馬飛為了學校的榮譽，放棄飛行員面試時，馬飛毫不猶豫地拒絕了。

後來，馬飛不僅成為了飛行員，更是成為了宇航員。

心理學家斯賓塞說：“父親是孩子通往外部世界的引路人。”

在一個家庭裡，父親的思想觀念，父親的言行舉止，都決定著孩子將來能抵達的高度。

 

三、老師的負責

決定了孩子進步的速度

“一個優秀的老師是足以改變孩子的一生。”

如果你看過電影《嗝嗝老師》，你會更認可這句話。

 

一個小女孩奈娜患有妥瑞氏症（抽動症），會不受控制地發出怪聲，類似於打嗝聲。她因此受到了同學們的嘲笑，媽媽帶著她輾轉換了12個學校，也沒有改變被嘲笑的命運。

長大後，奈娜想成為了一名老師，但是因為時不時會發出怪聲，她被18所學校拒之門外。

機緣巧合之下，她回到自己的母校成為了一名中學老師，但是分給她的班級卻是“最糟糕”的。

班上只有14名學生，都是貧民窟的孩子，他們也因此處處受到歧視，變得自暴自棄，叛逆、惹是生非，已經氣走了7位班主任。

第一天上課，他們就在椅子上做了手腳，害得奈娜老師摔倒在地上，甚至把奈娜老師的照片和電話貼滿大街小巷，害老師被騷擾。

 

此後，更是各種惡作劇，甚至驚動了校長。

他們本以為會受到責罰，沒想到奈娜老師替他們背了鍋，把責任都包攬到自己身上。

 

而奈娜老師的舉動也讓這些孩子意識到，老師是真的在關心他們，為他們著想的，所以他們開始願意相信奈娜老師。

其實，好的老師不是高高在上的，他們會竭盡所能地跟孩子打成一片，讓孩子感受到善意，讓孩子知道老師是來幫助你的，而不是指責你。

建立了信任之後，為了幫學習基礎差的學生們提升成績，奈娜老師就借助日常生活場景為孩子講解知識，用拋雞蛋的方法引入拋物線的概念，給籃球量體溫，學習動能和勢能，用各種有趣的實驗引發孩子們的學習興趣。

 

後來，學生們的成績都得到了提高，更重要的是他們找到了自己的人生方向。

 

師者，傳道受業，解惑也。

正如奈娜老師在影片一開頭說的：“普通的教師，只會教書。優秀的老師，教你做人。”

老師，對孩子的重要性不言而喻。

而在教育孩子成長的道路上，不能光靠老師，也不能光靠家長，孩子的健康成長，離不開家長和老師的共同努力。

一位教育專家說過：

“教育孩子就像划船，家長和老師一人一隻槳，只有雙方都坐在自己的位置上，勁兒往一處使，教育這艘船才能載著孩子駛向美好的未來。”

家長和老師配合得越好，孩子的教育就越成功。

 

 

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