誰也不能走進別人的頭腦，帶他走出思維的迷宮。

作家鮑鵬山的朋友，有一次參加電視台的訪談。

錄製的時候，大家討論了一個“小孩子打人”的話題。

 

輪到這位朋友發言時，他斬釘截鐵地說：

“單親家庭的孩子，都有暴力傾向。”

鮑鵬山一聽，覺得這麼說太過絕對，就給這人發信息：

“孔子孟子也是單親家庭，卻都是溫和有禮的人。你這樣說，單親家庭的孩子會很難自處。”

隨後，他從心理學談到社會學，想糾正對方的觀點。

 

可對方卻認定：單親家庭肯定教育不好孩子。

鮑鵬山多說了兩句，朋友竟把他拉黑了，氣得鮑鵬山難受了好幾天。

人與人之間，三觀各不相同，認知也有高有低。

和不同層次的人爭辯，是一種自我消耗。

不和認知低的人較勁，才是一個成年人真正的成熟。

 

01

 

不和有偏見的人辯是非。

作家邦妮·加莫斯，講過這樣一個故事。

在研究所實習的伊麗莎白，被同事竊取了科研成果。

她找領導討要說法，把自己的報告一頁頁翻給領導看。

 

可領導卻說了句：你連碩士學位都沒有，不可能做出這種研究。

伊麗莎白反問：做研究，必須高學歷嗎？

領導聳聳肩，不屑一顧地說：我從來不相信一個本科生能做出什麼成果。

伊麗莎白立刻和領導吵了起來，隨後氣呼呼地摔門走了。

 

同事勸她，領導在學歷上有很深的偏見，你應該向仲裁部門求助。

但伊麗莎白不聽，還反复去找這位領導爭論。

結果，領導非但沒有認錯，反而找理由辭退了她。

 

列寧曾說：偏見比無知距離真相更遠。

和他們爭論，注定是一場無用功。

1998年，李開復出任微軟中國研究院的高管。

一天下午，他召集副總工們開會。

剛說了幾句鼓勁兒的話，就有人說：“工作不過是給老闆打工，拿多少錢幹多少活。”

李開復說：“你錯了，你不是給老闆打工，你是為了自己的發展。”

隨後，他勸這位同事，把目光放長遠，多關注自我的成長。

可他說了半天，卻等來那人的一句回懟：

“你別站著說著不腰疼，你收入高當然幹勁足。”

一時間，李開復不知如何是好，只能安排完工作後，草草結束了會議。

心理學上，有個“個人構念論”  。

意思是，一個人認知，是由過去的見識、經歷、思維、期望、評價等等形成的觀念，每次遇到相同或相似的場景時，我們習慣用以往的經驗作出判斷。

 

一個人的思維慣性一旦產生，就很難接納別人的意見。

很多人總覺得理不辯不明。

可走著走著就發現，每個人都有自己的偏見。

他人的偏見，認知迷宮裡的無頭路，誰也不能走進別人的頭腦，帶他走出這條迷宮。

不與有偏見的人辯是非，是對世界的接納，也是對自己的放過。

 

02

不和思維固化的人談變通。

有個叫約翰·拉賽特的人，是迪士尼的動畫設計師。

他除了畫畫，還酷愛計算機。

當時，智能繪圖技術開始興起，效率遠高於手工。

一天，他向上司發郵件，建議用計算機嘗試做一下電腦動畫。

 

結果，他沒有等來上司的回信，卻被人力部門通知，自己被開除了。

而公司給出的理由是，上司覺得他太瘋狂，竟敢用電腦畫畫。

畢竟在當時，整個行業都主要靠手工作畫。

人們普遍認為，畫畫是藝術，沒有靈魂的機器怎麼可以代替人。

約翰本想找公司理論，但一想到上司頑固不化的樣子，就沒再糾纏。

 

不久後，約翰去了另一家公司，用電腦製作了一部爆火的動畫片。

 

 

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